作者：吴根兰问题解决教学数学课堂教学解决问题数学认知结构数学教育根本任务学生数学认知过程数学问题解决小学数学教学
摘要：根据学习认知理论,数学学习过程是一个数学认知过程。数学教育的根本任务是发展学生的数学认知结构。在数学问题解决过程中,主体通过学习新的内容并将其和原有的数学认知结构相互作用,以形成新的数学认知结构。这个过程大致有四个认知发展阶段:①激活阶段,即活化相应的数学认知结
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