作者：梁培斌教师组织教学学生教学艺术细节进入课堂数学课堂教学有效性教学实效生命力
摘要：在数学课堂教学中,许多教师不注意细节的处理。其实在今天这个关注新课堂生命力的时代,对于细节的处理往往闪现出教育者的睿智和高超的教学艺术,教师应该善于捕捉课堂的细微变化,抓住最有利的教学时机,创造最有效的教学艺术和情景,以产生最具震撼力和有效性的教学灵气。那么,如何在课堂中关注教学细节,提高教学实效呢?我认为应当注意以下几点:
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