作者：施永群小学生能力评价学生阅读能力语文课程标准语文阅读学生认知阅读活动阅读评价分层评价阅读兴趣
摘要：小学语文课程标准指出:"现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养,具备创新精神、合作意识和开放的视野,具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力……"这表明了具备较高的阅读理解能力是作为现代公民必备的基本素质。而阅读能力的评价恰恰是提高学生阅读能力的有效手段,它能培养小学生的理解、评价和发散阅读等能力;能培养小学生认知与非认知素质;能形成小学生必需的道道地地的积累。近几年,我在对小学生阅读评价方面作了一些尝试,做法是:
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
