作者：何金明; 何晗; 梁莉菁新课程教学观教师观学生观
摘要：师范院校数学专业学生是数学新课程理念的宣传者、推动者和实践者,应通过加强教育教学理论、数学教学史的学习研究,通过对教学实际的参与、调查研究,树立起正确的数学教学观、教师观和学生观。
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