作者：蔡昀均创新教育创新思维学生创造力教师体育活动师生关系双边活动教学内容培养学生形态结构
摘要：一、创新教育要注意智力开发人的智力发展虽然主要依靠智育来完成,但人体发育智力的器官机能却有赖于体育活动。教师应在教学中利用图解观察,在练习中因势利导,启发学生的思维。例如,要让学生了解想跑得快、跳得高,应懂得人体运动的基本规律和人体的形态结构,从而使学生选择跑或跳的最合理姿势和用力的科学方法。教师要为教与学的双边活动创造有利条件,在进行讲解示范和辅导时,教师在每个教学环节上应注意启发学生的思维,开发学生的智力,使学生在整个教学活动过程中
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