作者:贾淑琴数学创新创新兴趣课堂教学数学问题激趣数学教学工作问题情景数学教学活动学贵有疑毫无异
摘要:<正>数学作为一门自然学科,其意义就是找规律、找关系、找模式,形成表达式,并加以证明。这一过程充满着探索与创造,这也正是数学的魅力所在。数学课堂教学是否充满创新的因素,是否充满创造的精神,是一节数学课成功与否的关键,也
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