作者：吴华成情感态度三维目标新课程学业考试现代科学教育教育目标价值判断雾天长潭高速公路学习迁移
摘要：<正>情感态度与价值观是新课程三维目标体系中的一维,其重要性和知识与技能、过程与方法是等同的。然而,在试题中渗透情感态度与价值观这目标对不少一线教师来说是不熟悉、不在行,下面选用近几年试题阐述这一目标的渗透方式。一、在知识、技能考查过程中渗透
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