作者：陈慧数学问题情境深层次思考开放性问题自主学习教学效果发散思维能力解题策略直观性弦长公式
摘要：<正>课堂教学是一门艺术,也是一门学问。怎样才能充分调动学生的学习积极性,充分发挥学生的学习主动性呢?解决这一问题的有效方法之一是创设适当的数学问题情境,让学生主动进入到学习中来。本文就此谈谈自己的一点浅见。一、创设趣味问题情境,引发学生自主学习的兴趣趣味性的知识总能吸引人,特别是中学生,趣味性的内容可引发他们对问题的探究和深层次思考。教学中,我们根据这
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