作者：石义勇学校体育管理管理思维学校管理工作何来爱国教育人文关怀中心工作惯性思维理念要求管理模
摘要：<正>曾经,在惯性思维的影响下,我们常将管理工作视为学校领导的事情。"管理"嘛,必然象征着"权力"的使用,普通教师何来管理的权力,安分守己地做好自己的工作就行了。多少年来,我们教师已经习惯于这样的管理思维,毫无理由,也心甘情愿地放弃了本属于自己的权利。在学校的管理中,很少听到来自基层的声音,管理的决策也基本由领导们来费心费力。
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