作者：杨莉课堂教学语言文字训练朗读教学入第书声琅琅课文内容语言艺术添字巴迪课堂情境
摘要：<正>语文课程改革在我区已进入第五年。纵观语文课堂,我们不能不承认,如今的语文课堂的确发生了诸多变化:由"填鸭式"转变为重视语言感悟了,由单纯的强调工具性转变为工具
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