作者：杨经儒化学课教学效果情绪高涨课堂气氛轻松活泼学习效率师生情感山重水复疑无路电离平衡教学魅
摘要：<正>一位教育家曾说过:“成功的教师之所以成功是因为他的课教活了。”的确,凡是在课堂中出一个“活”字,课堂气氛就不会沉闷凝重,枯燥乏味,而代之以师生情感交融,情绪高涨,思维活跃,生动有趣。那么,怎样来求化学课的“活”呢?1.创设轻松活泼的课堂气氛课堂是教学的主阵地,是学生学习科学知识、交流思想、修炼品格的重要场所。
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