作者：张彦宏; 熊雪佳价值取向命题者语言理解地理知识不可再生能源地理教材地理学科知识网络能源使用联欢晚会
摘要：<正>学科渗透题,是命题者利用其它学科的信息和知识串联成的知识网络题。设计此类题目,意在考查学生的语言理解、分析、判断、综合能力,从语文的角度考查考生对各学科知识内容和课外内容的掌握情况,从而促进学生放眼世界,关注民生、关注社会,体现了课文课程的价值取向。纵观近两年的中考语文试卷,体现这一精神的试题屡屡出现。
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