作者：肖会林高中英语阅读概括能力语言知识认知过程学习方法联想思维思维过程阅读内容跳读交际实践
摘要：<正>阅读的过程是对语言的认知过程,阅读有助于巩固和扩大词汇、丰富语言知识、提高运用语言的能力。阅读可以训练思维能力、理解能力、概括能力与判断能力。“侧重培养阅读能力”是教学大纲规定的高中英语教学目的之一,是培养学生理
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