作者：卢安妹初中物理物理课堂信息技术发散性思维技术教育大气压强马德堡半球实验课堂教学方面知识的理
摘要：<正>信息技术融入物理课堂,激活了物理课堂,有利于激发学生的学习兴趣和求知欲望,充分调动学生的学习积极性和主动性;有利于化抽象为具体,突破难点,培养学生的发散性思维和自主创新的能力。教师只要恰当地选准信息技术与物理
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