作者：傅美银数学教学思维过程品质培养创造型人才后天教育数量关系数学问题乘除法认知结构解题方法
摘要：<正>具有良好的思维品质是创造型人才的重要标志。良好的思维品质不是与生俱来的,而是后天教育培养的结果。数学课是培养学生良好思维品质的学科之一,其有效途径之一就是
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