作者：徐文胜高中历史活动课操作体验历史学习兴趣性史论结合历史事件历史情境思维能力历史人物
摘要：<正>历史活动课的根本特征是活动性、实践性、自我总结性,其主要功能是使学习气氛相对轻松,让学生有更多的操作体验机会,获得第一手直接经验,从而提高认识能力与认知水平。但高中历史活动课毕竟与小学和初中阶段的一般活动课有所区别,除了要注意活动的兴趣性外,更要注重活动的探究性。
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