作者：王翠然思维过程智力因素乘法分配律知识教学教学效果传授本领太阳从东方升起第斯多惠直观演示认
摘要：<正>数学是比较抽象的一门基础科学,要想使学生有很强的求知欲,必须激发他们的兴趣,调动一切非智力因素如情感,从而使之积极、主动地阅读和操作学习材料,并促进思维发展。课堂中应抓住契机,巧妙设计,利用学生的好胜心,注重学生获取知识的思维过程,重视发挥主体在学习中的积极性、主
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