作者：商柏金数学实验学生数学素质数值计算能力学生数学思维教学媒体情境创设数学探究数学问题学习活动
摘要：<正>数学不仅需要传统意义上的逻辑思维能力、几何直观能力和运算能力,而且还需要数学建模能力、数值计算能力和数据处理能力。因而数学活动不只是需要逻辑推理,还需要实验。在初中数学课中开展数学实验教学是全面提高学生数学素质的需要。所谓数学实验教学就是恰当运用数学实验,引导
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