作者：王建; 谢晓良; 王艳秀高校微观控制体育态度教学新模式
摘要：本文通过对国内外有关文献的分析研究,运用社会学和心理学原理,探讨了如何对高校体育教学过程进行微观控制,以形成大学生良好的体育态度,提高学校体育教学效果,并希望能够对建立高校体育教学新模式有所启示。
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