作者：许伯泉科学实践作业培养学生素养
摘要：本文认为目前学生科学作业中存在着起点难度一致、答案千篇一律、思维训练缺少、模式单一枯燥、评价形式单一等问题,致使学生学习效率低下,科学素养提高不快,而实施实践作业是解决上述问题的一种有效方法。可以通过观察性实践作业培养学生的探究能力,体验性实践作业提高学生的学习兴趣,制作性实践作业增强学生的动手能力,调查性实践作业加强学生的合作意识,查阅性实践作业整合学生的信息素养。当然实践作业内容应有合理性,方法应有科学性,时间应有灵活性,目的应有明确性。
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