作者：尹丽元素化合物知识知识问题化知识复习高三情景化性质引导学生教学效果
摘要：在高三第一轮复习过程中，学生普遍感到元素化合物知识“繁、乱、杂、难”，那如何将元素化合物这块相对庞杂的知识系统化、结构化，形成自主研究无机化合物的一般思路和方法呢？笔者尝试将所需复习元素化合物主干知识设计成一定情境下的问题链进行教学，引导学生通过解决问题掌握知识、形成能力，收到了良好的教学效果。
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《考试与招生》（CN：13-1384/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《考试与招生》杂志的办刊宗旨是：致力于为普通高考及其他各类教育考试与招生服务，以高考考生及有关教研教管人员、考生家长为主要服务对象，重点关注于普通高考；同时兼顾其他各类考生，为自考、成考、社考、研考和中考提供必要的服务。
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