作者：李红刚; 杨娟教学方法人文意境公式审美原创能力
摘要：在数学人文意境和数学教育的哲学背景及思想上，阐述了在“解读公式、形成公式”教学环节中怎样培养学生的兴趣、原创能力和做人品质．
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《喀什师范学院学报》是一本有较高学术价值的双月刊，自创刊以来，主要刊登政治、经济、法律、哲学、历史、宗教、文学、语言、艺术，数学、物理学、化学、生物学、体育、技术学科和教育等学科领域有新意、有理论深度的学术研究论文。选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《喀什师范学院学报》现已更名为《喀什大学学报》。
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