HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

高师外国文学课程的“落地性”教学反思——基于小学语文教学

作者:孙文娟小学语文外国文学高师教育

摘要:小学语文教材中外国文学选文的特殊性要求语文老师具备独特的外国文学课文教学意识、“由大化小”的转化本领和举一反三的开拓式阅读能力。基于这样的要求,高师外国文学教学应从重组教学内容、提升精神涵养、强化阅读能力等方面进行“落地性”教学反思。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

喀什大学学报

《喀什大学学报》(CN:65-1306/G4)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《喀什大学学报》坚持“双百”方针,以扶持和培养学术研究新人、繁荣学术交流、促进学校教学科研工作、推动新疆尤其是南疆经济和文化的发展为己任。坚持学术性、创新性和时代性的统一,突出新疆民族、地域特色和师范特色。

杂志详情