作者：靳丹; 张哲; 刘秩含高校思想政治理论课全方位参与
摘要：教育越来越注重培养学生的主体性,而学生全方位参与式教学是提高教学实践质量,充分发挥学生主体性的有效途径之一,尤其是高校思想政治理论课教学,传统的单一教学模式,忽略学生的主体性,一味地灌输知识,使学生处于被动状态。就新疆高校思想政治理论课中学生全方位参与中存在的问题及对策进行简要的探析。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《喀什大学学报》（CN：65-1306/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《喀什大学学报》坚持“双百”方针，以扶持和培养学术研究新人、繁荣学术交流、促进学校教学科研工作、推动新疆尤其是南疆经济和文化的发展为己任。坚持学术性、创新性和时代性的统一，突出新疆民族、地域特色和师范特色。
统计源期刊
人气 25931 评论 10
省级期刊
人气 20488 评论 11
北大期刊、统计源期刊
人气 16665 评论 13
人气 15951 评论 11
