作者：樊萍; 樊红英预科汉语专业汉语衔接调查和分析
摘要：以问卷调查和访谈的方式对预科汉语教学和专业汉语教学的现状、存在的问题加以剖析，并从正确处理二者的关系、课程设置、教材、教法、师资等方面提出衔接的策略，希望引起双语教师和相关部门的重视，切实提高汉语教学质量和民族学生汉语应用能力。
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