作者：李红林; 曾国屏米勒体系公民科学素质测量公众理解科学传统科学观缺失模型
摘要：针对公民科学素质测量，米勒体系经历了不断的发展。从最初的三维结构，发展为实践中的二维结构，甚至转向对科学知识测量单一维度的倚重，反映出米勒体系的理念内涵——传统的科学观以及基于公众缺失的公众理解科学理念。
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《科普研究》（CN：11-5410/N）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《科普研究》以“促进科普理论的研究，推动科普事业的发展”为办刊宗旨，以“百家争鸣、求是创新”为办刊方针，主要刊载科学传播与普及领域的理论和实践研究成果，旨在为广大科学传播与普及的研究者和实践者搭建活跃学术思想、发表学术论文的平台，努力为提高公民科学素质、促进科技创新、经济发展及人文进步做贡献。
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