作者：高娟; 唐于阳; 温爱花网络舆论引导技术控制思想引导法律约束道德自律
摘要：从网络舆论特征入手，从建构主义、非正式学习、情境认知理论和系统论角度分析体系构建的理论基础，根据静态过滤和动态监控结合的原则，提出以技术控制为手段、以思想引导为基础、以法律约束为保障、以道德自律为目的的四位一体的大学生网络舆论引导体系。
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