作者：刘开伦 翟平说课外显性交互性说理性反思性研究性群体性
摘要：说课具有外显性、交互性、说理性、反思性、研究性、群体性、开放性、系统性、灵活性、简约性等特点。说课是一种外显化的教学设计的研究方式，它需要说课者与同行、专家进行交流探讨。说课要充分体现“说理性”，并在说理中进行反思。说课是由多种因素构成的群体性研究活动，它联结了多种教学要素，形成一种动态的开放系统。说课简便易行、形式灵活多样，其表述的方式是简略的、概括性的。
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