作者：张春芝阅读作品课程标准义务教育全日制论文材料
摘要：我们一般将文章分为记叙文、说明文和议论文三种文体。在小学阶段，同学们一般只会接触到记叙性和说明性文章，但到了初中，《全日制义务教育语文课程标准》提出了阅读议论性文章的要求，同学们需能“阅读简单的议论文，区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断”。这是一个从无到有的过程，同学们该怎样迈出这一步呢？
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《快乐语文》（CN：35-1265/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《快乐语文》与时俱进，开拓创新，积极参与语文教育，教学改革，加强与教育教研部门的交流与合作，如举办语文教学研讨会．定期评选出版教师论文等。在推动语文教育，教学改革事业发展的同时，本刊也不断提升自己的办刊理念，编辑方针与服务质量。
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