图文转换，联系实际--高中地理课堂教学的思考吴

作者：吴加江高中地理教学地理课堂教学图文转换生活化教学知识运用能力作图能力教师沟通新课程教学

摘要：在高中地理教学中，培养学生看图、作图能力是教学要求之一。因此，教师可巧妙运用图文转换方法，增强教学效果，也强化学生读图作图能力、综合归纳能力。同时，在新课程教学中，倡导生活化教学。这就要求教师沟通地理教学与实际的联系，让学生学会由生活中发掘地理问题，并活用所学知识解决问题，提高知识运用能力。

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