作者：吴丽丽阅读教学功利化课堂教学目标教师教学朗读课文全国高考阅读题
摘要：不走出阅读教学的功利圈,就不可能真正有效地完成阅读教学的任务。功利化之一：将阅读教学等同于阅读测试例如,有位教师教学《世间最美的坟墓》时,课堂教学目标很明确,是“本节课,我们完成这样一项任务：通过高考阅读题完成对课文的理解”。教学过程是：集体朗读课文后,每组选出一名同学宣读查阅的有关托尔斯泰的资料,接着教师分发2011年全国高考阅读题组织学生讨论,并引导学生完成阅读题。
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