作者：杨荣芹调查问卷中等生学习情况语文课堂小学注意状态整群抽样教师指导
摘要：一、调查对象与方法 调查对象：从本校的班级中抽样。样本取自四年级一班，由语文老师定出班级中语文学习上为中等的学生，共30人。调查方法：采用分层抽样及整群抽样的方法。参考有关资料自行设计调查问卷，内容包括注意状态、参与状态、交往状态、思维状态四大项，调查是在教师指导下以无记名的形式进行的，教师先向学生详细介绍调查的目的和意义，并对各调查项目进行详细解释，要求学生如实回答，当场收回，发放问卷24份，收回24份，有效回收率100％。另外还对“中等生”进行了个案访谈，以便更深入地了解其学习状态。
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