作者:周广佳课堂教学创设多元情境
摘要:在物理教学中,我们教师应该以新课程教学理念为准绳,充分相信每个学生都有学习潜能,让同学们自主地参与到教学活动全过程,使他们真正成为课堂的主人,以达到自觉提高物理能力,终身受益的目的。
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《快乐阅读》(半月刊)创刊于2004年,由中原大地传媒股份有限公司主管,河南文艺出版社有限公司主办,CN刊号为:41-1366/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《快乐阅读》秉承着“做老师的助手,学生的朋友”的办刊宗旨。紧密结合国家教育改革和发展的方针政策,深度解读我国教育发展现状,深入报道全国各地教育教学动态,反映国内外教育教学科研及实践的最新成果,在追求品位高、学术精的同时力求保持较强的实用性和可读性,为广大教育工作者及学生构建一个交流沟通的园地。
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