作者：刘广利教育评价问题教育评价的历史渊源当代影响
摘要：当代教育评价改革中呈现出人们对评价的期望与现实的无奈、教育评价的民族性和区域性等问题。从校内考试制度和科举考试制度等方面深究出现此类问题的历史渊源，并对中国传统教育评价思想的当代影响进行分析，期望有利于解决当今教育评价中存在的问题。
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《凯里学院学报》（CN：52-1147/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《凯里学院学报》主要反映高校教育、教学的科研成果和中学教育与各科教学的科研成果，以促进我国教育事业的发展和哲学社会科学及自然科学的繁荣。突出刊物的民族性、地方性、师范性，以高校教师、大学生，人文社会科学工作者等为对象，注重发挥优势，形成了师范性、民族性和地方性的办刊特色。
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