作者：朴敬爱创新能力大学英语教师角色转换学生创新能力
摘要：培养学生创新能力已成为21世纪新一轮大学英语教学改革的总趋势。改革要求大学英语教师要冲破传统的教学模式，自觉改变自身的角色，由知识的供应者转变为学习顾问、课堂教学的组织者、管理者和学习资源的提供者；积极为学生创设“以学习者为中心”的英语课堂氛围，努力培养自身的创新思维和创新能力，顺应时代所需，培养出具有较强英语创新能力的合格大学生。
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