作者：陈成互动式教学解剖生理中专学生主观能动性
摘要：解剖生理课程是进入医学中专院校的第一门专业课,由于其内容繁多枯燥面对的中专学生年龄又比较轻因此是医学课程中较为难学的一门课。为了提高课堂上的听课质量即要按时完成教学内容又要让教学的效果达到大幅度提高,学生真正能把课堂所学到的知识应用到日常生活中,进行此门课程的改革势在必行。经过多种教学方式的分析发现互动式教学方式由于能充分调动学生的主观能动性,使其无论是在课上还是在课下均能投入较多的精力在查阅资料和课堂讨论中,最终能取得较好的考试成果并将所学知识灵活应用。此方式方法仍旧存在不少的问题将在日后的教学中不断改正和克服。
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