作者:刘贺佳观察兴趣联想积累激励
摘要:作文是语文教学的重点,也是难点,而在农村小学语文教学中更是难中之难。主要是因为不少农村语文教师还在采用“教师命题——指导——学生习作——教师批改——教师讲评”的教学程式。但这样的教学方法却束缚了学生的思维发展,不利于学生语文素质的提高。改革农村小学作文的教学方法,大面积提高小学生作文水平,已是当务之急。
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