评价主体多元化在英语教学中的应用

作者：李长慧 吕军教育改革以人为本评价主体多元化调动积极性促进发展

摘要：在课改中，以人为本，让每个学生都得到发展成为共识。构建评价主体多元化就显得尤为重要。在评价中，学生清楚看到自己多方面，也看到自己和他人之间的距离。培养不断反省、自我完善，自我发展的能力，让评价为教育服务。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社