作者：刘高华; 李文平; 王进; 齐建林; 邹志康; ...青少年航空学校自尊罗森伯格自尊量表抗荷力量
摘要：目的测量空军青少年航空学校学生心理自尊及其影响因素,了解心理自尊与握力、腿力、背力等力量指标之间的相关关系,为飞行学员的培养及训练提供参考依据。方法采用罗森伯格自尊量表对1833名空军青少年航空学校学生进行心理测评,采用双因素方差分析比较南北方高一、高二学生之间自尊的差异;采用仪器检测学生的力量指标,运用Pearson相关分析研究自尊评分和握力的相关关系;采用t检验的对比高自尊和低自尊个体力量指标的差异。结果空军青少年航空学校学生自尊得分高于常模。南北方高一、高二学生的自尊评分均高于常模,高二学生自尊得分高于高一学生（P〈0.05）;北方学生自尊得分高于南方（P〈0.05）。高二学员高、低自尊个体力量指标差异有统计学意义（P〈0.05）。结论经过培训,高二学生自尊显著增加,同时自尊是随握力增长的。
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