基于CBI理念的高职英语教材出版改革分析

作者：季正红高职英语教材cbi理念教材出版改革语言原生态新颖性特定需求

摘要：文章基于二语习得理论和职业教育发展趋势，运用CBI理论和方法优化现有高职高专英语教材出版。在编写高职英语教材时，责编应做到基础英语和职业英语有机结合以保持其语言原生态的特点，注意教材的时代性和新颖性，符合学生的特定需求。

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