探索基础课系列教材出版的新方式——以中国农业大学出版社为例

作者：潘晓丽高等农林院校教学指导委员会基础课教学改革教材出版

摘要：中国农业大学出版社在基础课系列教材出版方面独辟蹊径，紧密依托高等农林院校理科基础课程教学指导委员会，将教材出版工作与教学指导委员会实行的教学改革、教学基本要求制定等工作紧密结合，将教学改革的成果物化为教材，取得了良好的效果。

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