论“编辑学者化”的生成机理与理解误区

作者：王兆璟编辑学者化理解误区生成机理高校学报编辑学者型编辑社会公正学报体制学术无主体有意识诉求

摘要："编辑学者化"反映了高校学报编辑的"无主体"状态,它是高校学报编辑求得社会公正的一种集体有意识的诉求.解决这一问题的路径一在于编辑自身的学术路向,即走向"学者型编辑",使编辑的职业与专业学术互动;二在于理顺学报体制,落实学报编辑的学术身份,使编辑的学术使命充分实现.

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