作者:张爽; 刘慧中学英语语篇教学课堂教学设计
摘要:自从英语课程改革以来,语篇教学越来越得到重视,它决定了读者对语篇理解的程度和水平。本文通过对语篇知识相关理论的阐述,探讨如何基于语篇知识做好中学英语课堂教学活动设计,促进中学英语教学效率的提升。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《科教文汇》(CN:34-1274/G)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《科教文汇》遵循"严谨、唯实、公开、优质"的方针,力求体现"现代"、"实用"、"综合"三大特色。其主要任务是宣传党和国家有关科技、教育、文化事业发展的态势、全面提高科教文工作者的素质,从而推动我国科教文化事业的发展。
部级期刊
人气 495260 评论 71
北大期刊
人气 373602 评论 65
人气 145190 评论 34
省级期刊
人气 105908 评论 22