作者：白洁; 王晓丽; 李红云; 周晓丽课堂教学教学有效性
摘要：课堂教学有效性一直是高职院校教学研究中关注的重点。传统课堂在培养学生职业道德素养和毕业素质能力的有效性方面存在一定欠缺。本文以EIP-OBE为视角,针对如何将两种不同培养方向的教育理念有机结合,提升课堂教学有效性提出了教学策略。从人才培养的主战场——课堂教学视角,研究培养社会主义建设者和接班人的作用机制,弥补了研究的空白。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《科教文汇》（CN：34-1274/G）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《科教文汇》遵循"严谨、唯实、公开、优质"的方针，力求体现"现代"、"实用"、"综合"三大特色。其主要任务是宣传党和国家有关科技、教育、文化事业发展的态势、全面提高科教文工作者的素质，从而推动我国科教文化事业的发展。
部级期刊
人气 495252 评论 71
北大期刊
人气 373487 评论 65
人气 144780 评论 34
省级期刊
人气 105799 评论 22
