作者：黄雁鑫词汇量二语习得理论自然拼读法单词构词法
摘要：词汇量是英语学习的关键,它决定了学生的阅读能力和英语能力。高职高专学生缺乏词汇学习策略、词汇量少、学习效率极低。本文从学生的实际出发,综合二语习得理论、拼音法和自然拼读法、单词构词法等理论,提出以输入为先的英语单词“四会”记忆法,帮助学生有效提高英语词汇量,提高英语学习兴趣。
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