作者：马骁; 刘帅cipp高校职业生涯规划课程评价体系
摘要：近年来,我国高校职业生涯规划教育已经成为一项十分重要的工作,构建课程评价体系是检验教学效果、促进教学质量提升、改进高校职业生涯规划教育中存在问题的重要手段。本文采用弗尔比姆的CIPP评价模式进行切入,分别从四个维度:背景评价、输入评价、过程评价、成果评价探讨高校职业生涯规划课程评价体系的构建问题。
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