作者：夏英俊多元统计分析多元化教学模式教学质量
摘要：本文针对我校多元统计分析课程的教学现状,根据笔者多年教学经验,在课内外相结合条件下,详细探讨了多元化教学模式在此课程中的应用,实践证明该教学模式显著提高了教学质量。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《科教文汇》（CN：34-1274/G）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《科教文汇》遵循"严谨、唯实、公开、优质"的方针，力求体现"现代"、"实用"、"综合"三大特色。其主要任务是宣传党和国家有关科技、教育、文化事业发展的态势、全面提高科教文工作者的素质，从而推动我国科教文化事业的发展。
部级期刊
人气 495380 评论 71
北大期刊
人气 373944 评论 65
人气 146774 评论 34
省级期刊
人气 107118 评论 22
