作者：李敏; 屈欢; 王静; 尚洁; 思彬彬; 马永平问题引导式教学法学习兴趣生物化学实验
摘要：学习兴趣在“90后”大学生的教育中占有重要地位,激发与培养学习兴趣的途径众多。问题引导式教学方法是提高学生课堂参与度、提高教师教学效果的重要手段。本文从改革课程评价方法、优化教学模块、精心设计课堂教学流程、合理安排实验模块难易程度和教学制度保障五个方面,将问题引导式教学方法应用于高校生物化学实验课,旨在达到激发与培养学生的学习兴趣、提高课堂教学质量的目的。
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