HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

多维视角下高职院校教师顶岗培训初探——以云南林业职业技术学院为例

作者:何先秀高职教师顶岗培训作用建议

摘要:高职院校的教师,来源渠道较为广泛,有部分源于全日制大学毕业生,还有一些来自其他行业,本文以云南林业职业技术学院为例,阐述了教师顶岗培训的必要性,并针对教师顶岗培训提出自己的看法与建议。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

科教文汇

《科教文汇》(CN:34-1274/G)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《科教文汇》遵循"严谨、唯实、公开、优质"的方针,力求体现"现代"、"实用"、"综合"三大特色。其主要任务是宣传党和国家有关科技、教育、文化事业发展的态势、全面提高科教文工作者的素质,从而推动我国科教文化事业的发展。

杂志详情