作者：王晓岚小学语文一年级识字教学有效策略
摘要：识字教学是小学阶段学生启蒙教育的开端,在一年级语文教学中占据着重要的组成部分.新课程改革对低年级教学中学生的识字能力提出了更高的要求.教师需要在教学中重视识字教学,创新多种教学策略提升学生对汉字的学习兴趣,精心设计教学活动,增强识字课堂的有效性.文章依据执教班级学生的认知特点,从语境创设、多媒体运用、活动课程开设、文化渗透等四个方面探究如何在语文教学中实施有效的识字教学.
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